группа "Солнышко"

[galina0611]

Добрый день! Можно в центре развития речи предложить детям игры: -Кто где живет? (дети расселяют животных в дупло, берлогу, норку);
- Кто лишний? (на карточках или в наборе картинки, можно использовать игрушки);
-Кто чем питается?;
В центре ИЗ предложить приемы нетрадиционного рисования диких животных: зайца, лису, медведя ватными палочками, поролоном.
В центре конструирования предложить сделать из шишек и пластилина животных.

[Валентина]

Здравствуйте! Предлагаю сделать книжки-малышки о разных видах диких животных. Можно обсудить с детками, как животные переживают зиму(впадают в спячку/меняют шубку), а затем в центре конструирования смастерить для животных домики(берлогу из пледа и стульев, гнездо из веток или ниток, норку из пластилина). В центре математики можно посчитать на картинках животных, например, сколько медведей в берлоге/ белок в дупле/птичек в гнезде.

[Нина Николаевна]

Здравствуйте, уважаемые родители, у нас новая тема недели "В мире профессий", ждем Ваши предложения по теме недели, для работы в центрах активности совместно с детками
С уважение Ваши воспитатели

[Желбунова Анна]

Добрый день. Можно загадать загадки детям про професси:
1.Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные,
Вкусные котлеты, салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар)

2. Кто в дни болезней всех полезней
и лечит нас от всех болезней? (Врач)

3.Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота - всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)

4.Кто в школе детей приучает к порядку и проверяет ребячьи тетрадки? (Учитель)

5.Кто дружен с феном и расческой и делает модные прически? (Парикмахер)

6.Средь облаков на высоте, мы дружно строим новый дом,
чтобы в тепле и красоте счастливо люди жили в нем. (Строитель)

7.Темной ночью, ясным днем он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный, на пожар спешит... (пожарный)

8.На посту своем стоит,за порядком он следит.

Строгий смелый офицер. Кто он? (Полицейский)

9.На витрине все продукты:овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец предлагает... (продавец)

10.Учит вежливости нас, почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель. Это точно,... (воспитатель)

[Нина Николаевна]

Добрый день ! Уважаемые родители!Сегодня началась новая тема недели "Мы исследователи" "Мир материалов ( вода, песок, воздух, бумага) .Ждем Ваши предложения для занятий с детками в центрах активности
С уважением Ваши воспитатели

[Валентина]

Здравствуйте! Предлагаю провести разные опыты с этими материалами (потрогать, помыть, намочить и т.п.). Можно поэкспериментировать с водой - попробовать её окрасить краской, опустить в воду камни и посмотреть, как поменяется уровень воды в стакане, если есть градусник, то можно измерить температуру горячей/холодной воды.

[Нина Николаевна]

Здравствуйте, уважаемые родители!
Приглашаем Вас к совместному планированию образовательной деятельности в центрах активности по теме «Творчество С.Я. Маршака»
с уважением ваши воспитатели

[Валентина]

Здравствуйте! Предлагаю почитать разные произведения Маршака и обсудить с детьми их сюжет. По произведению "Кошкин дом" в центре конструирования можно построить дом для кошки, а затем попробовать разыграть саму сказку. По произведению "Детки в клетке" можно сделать книжку-малышку про обитателей зоопарка.

[НаталияН]

Добрый день! Предлагаю сделать с детками упражнение, направленное на координацию речи с движениями, по сказке «Кошкин дом».
С треском, щелканьем и громом!
Встал огонь над новым домом,
(Ребёнок хлопает в ладоши над головой)
Озираются кругом, Машут красным рукавом.
(Ритмично машет руками над головой)
Как увидели грачи Это пламя с каланчи
(Встаёт на цыпочки, прикладывает правую руку козырьком к глазам)
Затрубили, зазвонили:
-Тили-тили, тили-тили,
(Бежит)
Тили-тили, тили-бом! Загорелся Кошкин дом!
(Машет руками, как крыльями)

[Нина Николаевна]

Огромное спасибо за интересные задания