группа "Солнышко"

[Нина Николаевна]

Здравствуйте, мама Инны предложила провести вот такой -Опыт «Что в пакете»(определить и сравнить свойства воды и воздуха.

Предложить детям обследовать два пакета (с водой, воздухом, узнать, что в них, объяснить, почему они так думают. Дети взвешивают их на руке, ощупывают, открывают, нюхают. Чем похожи и чем отличаются вода и воздух? Сходства – прозрачные, не имеют вкуса и запаха, принимают форму сосуда, в котором находятся. Различия – вода тяжелее, льется, в ней растворяются некоторые вещества и застывают, принимая форму сосуда; воздух – невидим, невесом, без воздуха пакет легко сложить.

[Желбунова Анна]

Можно провести такой вот опыт:
Опыт "капельки".
Понадобится: вода, подсолнечное масло, любая пипетка, пищевой краситель, стакан.

В высокий стакан налейте масло примерно на 2/3 высоты. В другом стакане сделайте небольшое количество цветной водички с помощью красителя. Расскажите ребенку, что у воды и масла разная плотность, и поэтому они не хотят смешиваться. Начинайте пипеткой капать цветную водичку в масло: смотрите, как медленно цветные шарики опускаются на дно, они могут даже «слипаться». Если немного помешать их палочкой, то можно устроить бурю из мелких-мелких шариков внутри.

[Нина Николаевна]

Здравствуйте, уважаемые родители!
Вот и начался новый учебный год, Ваши детки стали старше, поздравляю!
Желаю Вам терпения, сил, бодрости и взаимопонимания с детками.
У нас новая тема недели "Красота вокруг нас", ждем Ваши предложения для работы с детками в центрах активности.
С уважением Ваши воспитатели

[Валентина]

Здравствуйте! Предлагаю повторить цвета с детками, можно, например, называть цвета листиков на деревьях или цветов на клумбе, а затем обсудить кто какой цвет считает самым красивым. Затем можно сделать большое осеннее дерево: на бумаге нарисовать ствол, а детки приклеят разноцветные листики.