группа Пчёлки

[Marina]

Здравствуйте. Предлагаю в центре математики сделать графический диктант, также задание "Продолжи ряд", детям очень нравится. В центре Книги сделать книжку "Красная книга животных" или "Редкие виды животных нашей страны". В центре театра сделать новый театр или маски в виде животных. также можно выполнить домашнее задание, как мы всегда делаем - составить рассказ о каком-либо животном с картинкой. Можно сходить на экскурсию в нам мини-зоопарк.

[Анастасия Дягина]

Уважаемые родители, спасибо за участие на форуме детского сада, за интересные задания для нашей совместной деятельности с детьми в центрах активности!
Приглашаем Вас принять участие в планировании нашей темы "Международный день врача".
Ждем Ваши предложения по организации образовательной деятельности в центрах активности.
Спасибо за участие, ваши воспитатели!

[Оксана]

Здравствуйте. Очень интересная тема, с учетом того, что дети проходят медосмотр
Можно составить рассказ "Какие бывают доктора", с картинкой. Можно загадать загадки:
Если кто-то занеможет,
Он немедленно поможет.
Есть сироп, зеленка, йод.
Голова болит? Живот?
Хочешь градусник? Уколы?
Нет, болеть не стоит в школе…
Все же заболел? Не плачь!
Вмиг тебе поможет…
(Врач)

Кто на свете всех полезней,
лечит от любых болезней?
Кто всегда в халате белом
занят самым нужным делом?
Кто, лишь только вы войдёте,
говорит: «Откройте ротик
и скажите громко — а-а-а!
Не болит ли голова?»
Кто заботливый и добрый?
Ну конечно, это — …
(доктор)

Доктор, но не для людей,
А для птичек и зверей,
У него особый дар,
Этот врач — …
(Ветеринар)

Вы попали в кабинет,
Где бинтов и йода нет.
Врач глазное дно изучит,
Лупу к этому подключит,
Он душой и сердцем чист.
Это точно…
(окулист)

Белые зубки – конечно красиво,
Кариес вмиг он прогонит игриво.
Пломбу оставит во рту не проктолог,
Всеми любимый врач…
(Стоматолог)

В его кабинете «послаще» пилюли,
И там без проблемы споют « люли-люли».
Тому, что зовут Айболитом он рад,
Все знают, что лечит детей…
ПЕДИАТР

Этот врач не просто доктор,
Лечит людям он глаза,
Даже если видишь плохо,
Разглядишь ты всё в очках.
Окулист

Если кто-то из родителей работает врачом, то можно чтобы пришли в группу и рассказали о своей профессии.
В центре книги можно сделать книжку-малышку "Медицинские инструменты"

[Анастасия Дягина]

Уважаемые родители, спасибо за участие на форуме детского сада, за интересные задания для нашей совместной деятельности с детьми в центрах активности!
Приглашаем Вас принять участие в планировании нашей темы "Международный день анимации".
Ждем Ваши предложения по организации образовательной деятельности в центрах активности.
Спасибо за участие, ваши воспитатели!

[Склеймова Мария]

Добрый день. Очень интересная тема недели!
Думаю все дети любят мультики и будет интересно обсудииь какие мультики бывают:рисованые, пластилиновые, кукольные.
Можно вспомнить с детьми посещение мультипликационной студии и распросить, какие этапы есть в создании мультфильма.
Можно предложить детям придумать своего героя мультфильма и создать его из имеющихся материалов, возможно это будет рисунок, пластилиновая или фигурка из кнструктора, а быть может куколка или машинка. В центре развития речи можно придумать сюжет для мультфильма.
Как вариант первой мультипликации создать движущуюся картинку " птичка/клетка/ птичка в клетке".

[Екатерина Говорова]

Здравствуйте.
Тоже хотела бы присоединиться к обсуждению тему Международный день анимации.
Присоединяюсь к предыдущим предложениям касательно деятельности в центрах.
Думаю, что здесь самым интересным было бы, действительно, понять детям как создаются мультики. Что это очень долгая и кропотливая работа большой команды профессионалов. Особенно когда их создавали до появления компьютерной графики - рисовали, лепили, музыкально сопровождали, озвучивали и т.д. Можно рассказать детям о наиболее известных киностудиях - Союзмультфильм, Walt Disney и др.

[Анастасия Дягина]

Уважаемые родители, спасибо за участие на форуме детского сада, за интересные задания для нашей совместной деятельности с детьми в центрах активности!
Приглашаем Вас принять участие в планировании нашей темы "Неделя безопасности".
Ждем Ваши предложения по организации образовательной деятельности в центрах активности.
Спасибо за участие, ваши воспитатели!

[Marina]

Здравствуйте. Очень интересная тема, а главная какая познавательная.
Предлагаю провести беседу «Лекарства - друзья или враги?» Какие предметы из аптеки можно брать самому? Можно ли самому принимать таблетку или микстуру? Почему? Как надо вести себя с неизвестными лекарствами? Теми, что не имеют этикеток или со стертыми названиями?
Отгадывание загадок о пожароопасных и опасных предметах домашнего обихода.
Можно сделать инсценировку ситуации "Я остался дома один"

[Склеймова Мария]

Добрый день!
Замечательная тема недели.
Можно предложить детям выбрать одно помещение в квартире и рассказать какте опасности есть в нем и каких правила безопасности стоит придерживаться(кухня-острые предметы, падение со стула, горячая плита/вода на плите, электрические приборы; ванная- вода, бытовая химия, скользкий пол и т.д)
Началась зима и стоит напомнить детям об опасности схода снега и сосулек с крыш домов, о осторожности при выходе из транспорта на обледенелую дорогу, опасности выхода на лед водоемоа.
В центре речи можно придумать и записать короткие правила бытовой безопасности.

[Анастасия Дягина]

Уважаемые родители, спасибо за участие на форуме детского сада, за интересные задания для нашей совместной деятельности с детьми в центрах активности!
Приглашаем Вас принять участие в планировании нашей темы "День матери".
Ждем Ваши предложения по организации образовательной деятельности в центрах активности.
Спасибо за участие, ваши воспитатели!